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我把兩天上課
合成一篇寫

2006.4.6

今天又是一大早就到教會教書
這次教的是地理
有關地球資源和污染

其實只要講到地球資源
有些資源預計在幾百年
或是幾十年就枯竭的部份
他們就會緊張的問我:『老師那我們要怎麼辦?』

我們就會開始在課堂上討論
這時氣氛就會開始熱絡起來

剛好這個單元
是講地球資源和汙染的問題
也比較好發揮

課後請學生寫評量
發覺他們吸收的程度還不錯
我忍不住的對他們大叫:『寶貝,我愛死你們了!』

看著學生們個個驚慌失措的神情
大概也被我說的話給嚇傻了

記得今天瑜還跟我說:『老師,妳不要那麼兇,我會被妳嚇到!』
(其實,我只是講話大聲了點咩
看來她是被我嚇了兩次
可能要去收驚了


********

4.4

今天一上課沒多久

志就賭氣的跟我說:『老師,你對我們都好兇。』

(我在疑惑著)

他又繼續說:『上禮拜月考你對我們班好兇,對另外一班都不會。』

(喔~我終於懂了他在說什麼)

在這我不得不承認~
我有那麼一點點的偏心

誰叫女生的嘴巴比較甜
我捨不得對他們兇
你們班都沒女生咩

你們這班
是有位弘搞笑到
讓我兇不太起來
自己都覺得好好笑

老實說
弘的EQ滿高的
又幽默風趣
長得也算有型
(在我眼裡好像沒不可愛的)
如果我是小女生
應該會被他迷倒

不過看來那次發狠的後遺症
的確在志的心裡
有那麼一點點的不平衡
竟然記恨到現在

我笑笑的
自動忽略他的話
然後繼續上課

不過心裡就知道
下次我還是少對他們兇一點
回頭想想
那次的確是我最兇的一次

至少讓他們知道
我也是會發火的
要他們好好重視考試
重視自己的人生咩

***********

結語:

當我對我的學生稱『寶貝』時
他們真的都被我嚇傻了

大概都以為我吃錯藥
一直說老師妳好嘔心唷!

(大概也沒有哪個國中老師
會稱學生『寶貝』
還要用點眼神
和親膩的語氣)

畢竟上禮拜
跟這禮拜的態度轉變太大
讓他們一時無法反應過來

不過我真的要對你們說
寶貝~我愛死你們了
你們的表現要愈來愈好唷

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